Bibliografia:
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GUELLI, O. Contando a história da matemática: 1- A invenção dos números; 2- Equação: o idioma da álgebra; 3 ? História da equaçõa de 2° grau; 4 ? História de potências e raízes; 5 ? Jogando com a matemática ? São Paulo- Ed. Ática, 1992. HIGINO,Z. Acriança e a escrita numérica. Brasília: Revista Brasileira de Estudos pedagógicos, 168 (71) p 125 ?140. Maio/Ago,1990. KAMII,C. A Criança e o Número . Campinas ? Papirus, 1984. LEMOS,M.P.F.Professorandos analisando atividades de interpretação de gráficos de barras.2002. Dissertação (Mestrado em Educação) ? Universidade Federal de Pernambuco, Recife. MAGINA, S.; CAMPOS, T. M. M.; NUNES, T.; GITIRANA, V. Repensando adição, subtração: contribuições da teoria dos campos conceituais. 1ª ed. São Paulo: PROEM, 2001. NUNES, T., CAMPOS,T., MAGINA,S. E BRYANT,P. Introdução à educação matemática.SP: PROEM, 2001. RANGEL, A. C. Educação Matemática e a Construção do Número pela Criança. Porto Alegre: Artes Médicas,1992. SELVA, A.C. número com sabor das letras. AMAE Educando, n°282,pp.12-15,1999.
7.1 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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