SIGAA - Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas

Tópicos Aulas

Apresentação do plano de disciplina (06/03/2017 - 06/03/2017)

Discussão dos projetos de pesquisa e a relação com as abordagens da cartografia e da sociopoética (13/03/2017 - 13/03/2017)

As implicações do pesquisador e a pesquisa encarnada (20/03/2017 - 20/03/2017)

A pesquisa intervenção (27/03/2017 - 27/03/2017)

Continuação da Aula anterior (03/04/2017 - 03/04/2017)

Continuação da Aula Anterior (10/04/2017 - 10/04/2017)

Plano da experiencia cartográfica e o Habitar um território existencial (17/04/2017 - 17/04/2017)

Plano da experiencia cartográfica e habitar em território existencial (24/04/2017 - 24/04/2017)

Cartografia e o acompanhar processos (01/05/2017 - 01/05/2017)

Cartografia e o acompanhar processos (08/05/2017 - 08/05/2017)

A importância da criação do plano de forças e a pesquisa cartográfica (15/05/2017 - 15/05/2017)

A importância da criação do plano de forças e a pesquisa cartográfica (22/05/2017 - 22/05/2017)

A relação entre a Cartografia e a Sociopoética (29/05/2017 - 29/05/2017)

Apresentação de dissertações (05/06/2017 - 05/06/2017)

Apresentação de dissertações (12/06/2017 - 12/06/2017)

Auto-avaliação e avaliação da disciplina (19/06/2017 - 19/06/2017)

Frequências da Turma

#	Matrícula	MAR				ABR				MAI					JUN				Total
#	Matrícula	06	13	20	27	03	10	17	24	01	08	15	22	29	05	12	19	26	Total
1	2016101****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	4
2	2017100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	4
3	2017100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	0	4
4	2017100****	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	4	0	0	4

Notas da Turma

#	Matrícula	Unid. 1	Unid. 2	Unid. 3	Unid. 4	Resultado	Faltas	Situação
1	2017100****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	4	AM
2	2017100****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	4	AM
3	2016101****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	4	AM
4	2017100****	10,0	10,0	10,0	10,0	10.0	4	AM

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Plano de Curso

Nesta página é possível visualizar o plano de curso definido pelo docente para esta turma.

Dados da Disciplina
Ementa:	A pesquisa qualitativa e seus fundamentos teóricos e metodológicos. Técnicas e procedimentos de produção de dados.
Objetivos:

Metodologia de Ensino e Avaliação
Metodologia:	Aulas expositivas sobre a pesquisa cartográfica e iniciação à Sociopoética.
Procedimentos de Avaliação da Aprendizagem:	• Como critérios de avaliação, o/a discente deverá produzir diários/fichamentos das leituras dos textos Além disso, levaremos em conta um artigo como resultado final das reflexões realizadas na disciplina, bem como a participação e a assiduidade nos trabalhos e debates em sala de aula tendo como base as estratégias pedagógicas trabalhadas, bem como a sua auto-avaliação.
Horário de atendimento:	14h
Bibliografia:	ADAD, Shara Jane Holanda Costa et al (org.). Tudo que não inventamos é falso: dispositivos artísticos para pesquisar, ensinar e aprender com a Sociopoética. Fortaleza: Ed.UECE, 2014. DELEUZE, Gilles; GUATTARI, Félix. O que é filosofia? Rio de Janeiro: Editora 34, 1992. DELEUZE, Gilles. O que é um dispositivo. Disponível em: Espaço Michel Foucault –http://filoesco.unb.br/foucault/art14.pdf Acesso em: 19/08/2011. GAUTHIER, Jacques. Sociopoética: o livro do iniciante e do orientador. 2010. (digital) GAUTHIER, Jacques. O oco do vento: metodologia da pesquisa sociopoética e estudos transculturais. Curitiba: Editora CRV, 2012. GODARD, Hubert. O olhar Cego. Entrevista concedida à Suely Rolnik. Disponível em: https://docdanca.files.wordpress.com/2013/10/gordard-hubert-olhar-cego.pdf Acesso em: 05/03/2015 GUATTARI, Félix. Transversalidade. Psicanálise e transversalidade: ensaios de análise institucional. São Paulo: Editora Idéias e Letras, 2004. PETERS, Michael. Pós-estruturalismo e filosofia da diferença: uma introdução. Belo Horizonte: Autêntica, 2000. PETIT, Sandra Haydée; ADAD, Shara Jane H. Costa. Ideias sobre confetos e o diferencial da sociopoética. Entrelugares: revista de sociopoética e abordagens afins. Vol. 1, Nº 2. Março/Agosto, 2009. Disponível em: http://www.entrelugares.ufc.br/index.php?option=com_phocadownload&view=file&id=56:ideias-sobre-confetos-e-o-diferencial-da-sociopoetica&Itemid=12 Acesso em: 15/09/2012. SANTOS, Iraci et al. Prática de pesquisa nas ciências humanas e sociais: abordagem sociopoética. São Paulo: Atheneu, 2005 SCKÖPKE, Regina. Por uma filosofia da diferença: Gilles Deleuze, o pensador nômade.

Cronograma de Aulas
Início	Fim	Descrição
06/03/2017	06/03/2017	Apresentação do plano de disciplina
13/03/2017	13/03/2017	Discussão dos projetos de pesquisa e a relação com as abordagens da cartografia e da sociopoética
20/03/2017	20/03/2017	As implicações do pesquisador e a pesquisa encarnada
27/03/2017	27/03/2017	A pesquisa intervenção
03/04/2017	03/04/2017	Continuação da Aula anterior
10/04/2017	10/04/2017	Continuação da Aula Anterior
17/04/2017	17/04/2017	Plano da experiencia cartográfica e o Habitar um território existencial
24/04/2017	24/04/2017	Plano da experiencia cartográfica e habitar em território existencial
01/05/2017	01/05/2017	Cartografia e o acompanhar processos
08/05/2017	08/05/2017	Cartografia e o acompanhar processos
15/05/2017	15/05/2017	A importância da criação do plano de forças e a pesquisa cartográfica
22/05/2017	22/05/2017	A importância da criação do plano de forças e a pesquisa cartográfica
29/05/2017	29/05/2017	A relação entre a Cartografia e a Sociopoética
05/06/2017	05/06/2017	Apresentação de dissertações
12/06/2017	12/06/2017	Apresentação de dissertações
19/06/2017	19/06/2017	Auto-avaliação e avaliação da disciplina

Avaliações
Data	Descrição
17/07/2017	1ª Avaliação

: Referência consta na biblioteca

Referências Básicas
Tipo de material	Descrição

Referências Complementares
Tipo de material	Descrição

Notícias da Turma

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Título	Data
Aula de 20/03/2017	18/03/2017

PPGED158 - PESQUISA QUALITATIVA EM EDUCAÇÃO I - Turma: 04 (2017.1)