- A Psicologia Histórico-Cultural: uma concepção de homem e de ciência;

- Fundamentos filosóficos marxists da P.H-C: a questão da categoria atividade e algumas implicações para o trabalho educativo.

   TEXTO 01 - A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: UMA CONCEPÇÃO DE HOMEM E DE CIÊNCIA 

TEXTO 01 - A PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL: UMA CONCEPÇÃO DE HOMEM E DE CIÊNCIA (Asbahr, 2017)

  TEXTO 02 - FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS MARXISTAS DA OBRA VIGOTSKIANA: A QUESTÃO DA CATEGORIA DE ATIVIDADE E ALGUMAS IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO EDUCATIVO 

TEXTO 02 - FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS MARXISTAS DA OBRA VIGOTSKIANA: A QUESTÃO DA CATEGORIA DE ATIVIDADE E ALGUMAS IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO EDUCATIVO (Oliveira, 2010)

  Texto 03 - A Teoria da Atividade de A. N. Leontiev: uma síntese a partir de suas principais obras. 

Texto 03 - A Teoria da Atividade de A. N. Leontiev: uma síntese a partir de suas principais obras (Santos; Asbahr, 2020)

  Texto 04 - Problemas de método 

Texto 04 - Problemas de método (Vigotski, 2007)

  TEXTO 05 - A CONSTITUIÇÃO DO DO SUJEITO: VIGOTSKI E A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL 

TEXTO 05 - A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO: VIGOTSKI E A PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL (Alencar; Francischini, 2018) - LEITURA COMPLEMENTAR

  TEXTO 06 - Características da estrutura da atividade humana 

TEXTO 06 - Características da estrutura da atividade humana (Leontiev, 2000) - LEITURA COMPLEMENTAR

  Texto 07 - A historicidade na constituição do sujeito: considerações do marxismo e da Psicologia Histórico-cultural 

Texto 07 - A historicidade na constituição do sujeito: considerações do marxismo e da Psicologia Histórico-cultural (Facci; Barroco; Leonardo, 2009)

  TEXTO 08 - Mediação na atividade pedagógica: a unidade entre teoria e prática 

TEXTO 08 - Mediação na atividade pedagógica: a unidade entre teoria e prática (Umbelino, 2017)

  A TEORIA DA ATIVIDADE DE A. N. LEONTIEV 

A TEORIA DA ATIVIDADE DE A. N. LEONTIEV (SLIDES)

  TEXTO 09 - O HOMEM E A CULTURA 

TEXTO 09 - O HOMEM E A CULTURA (LEONTIEV, 1978)

  TEXTO 10 - AS NECESSIDADES E OS MOTIVOS DA ATIVIDADE 

TEXTO 10 - AS NECESSIDADES E OS MOTIVOS DA ATIVIDADE (Longarezi; Puentes, 2017)

  TEXTO 11- A MATÉRIA E AS FORMAS DE SUA EXISTÊNCIA 

TEXTO 11- A MATÉRIA E AS FORMAS DE SUA EXISTÊNCIA (Afanassiev, 1963)

  TEXTO 12 - MATÉRIA E CONSCIÊNCIA 

TEXTO 12 - MATÉRIA E CONSCIÊNCIA (Afanassiev, 1963)

  TEXTO 13 - ATIVIDADE PEDAGÓGICA NA UNIDADE SIGNIFICADO SOCIAL - SENTIDO PESSOAL 

TEXTO 13 - ATIVIDADE PEDAGÓGICA NA UNIDADE SIGNIFICADO SOCIAL - SENTIDO PESSOAL (Longrezi; Franco, 2017)

- Fundamentos filosóficos marxistas da obra vigotskiana: a questão da categoria da atividade e alguma implicações para o trabalho educativo.

- Fundamentos filosóficos marxistas da obra vigotskiana: a questão da categoria da atividade e alguma simplicações para o trabalho educativo;

- Síntese das discusões (no coletivo).

- A constituição do sujeito: Vigotski e a perspectiva Histórico-Cultural;

- Síntese das discussões (no coletivo).

- A Teoria da Atividade em leontiev: uma síntese a partir de suas principais obras (Santos; Asbahr, 2020);

- Síntese das discussões (no coletivo).

- O método de investigação na Teoria Histórico-Cultural;

- Síntese das discussões (no coletivo).

- O  método de investigação na Teoria histórico-cultural;

- Análise de dissertações de mestrado e teses de doutorado em educação.

- A categoria historicidade: considerações sobre o marxismo e a Teoria Histórico-Cultural;

- Síntese das discussões (no coletivo).

-  A mediação na atividade pedagógica: a unidade entre teoria e prática;

- Síntese das discussões (no coletivo).

- O homem e a cultura (Leontiev, 1978);

- Síntese das discussões.

- As necessidades e os motivos da atividade (Longarezi; Puentes, 2017);

- Síntese das discuuões (no coletivo).

- A matéria e as formas de sua existência (Afanassiev, 1963); 

- Matéria e consciência (Afanassiev, 1963); 

- Síntese das discussões (no coletivo).

- Atividade pedagógica na unidade significado social - sentido pessoal (Longarezi; Franco, 2017);

- Síntese das discussõe (no coletivo).

- Atividade pedagógica na unidade significado social - sentido pessoal (Longarezi; Franco, 2017);

- Síntese das discuusões (no coletivo).

- Apresentação (pelos discentes) das contribuições teóricas da disciplina TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO I para a produção de suas pesquisas (mestrado e doutorado).