Fonte:  Professora Formadora (2023)

Caro(a) aluno(a),

Caríssimos alunos e caríssimas alunas,

Sejam bem-vindos e bem-vindas ao processo formativo do Curso de Especialização em Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais no Ensino Fundamental, que se inicia com o SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO: ACOLHIMENTO E TRANSIÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

Nas 15 noras de atividades pedagógicas a serem desenvolvidas neste componente curricular, conto com a participação de todos e todas na aula síncrona, para dialogarmos sobre os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, com ênfase na sua organização curricular, e, em face disso, pensarmos conjuntamente em questões como metodologia, em sentido geral, bem como, em sentido específico, para o acolhimento e os processos de transição nesse contexto.

Para que haja um melhor aproveitamento da disciplina, mediante ampliação de compreensão sobre o conteúdo e apropriação de novas aprendizagens, participem ativamente das atividades propostas.

Um excelente curso para todos e todas!

CONHEÇA O PROFESSOR:

Minicurrículo: Possui graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (1997), especialização em Supervisão Escolar pela Universidade Estadual do Piauí - UESPI (2001), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2005) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN (2015). Atualmente é professora adjunta, Nível 4, da Universidade Federal do Piauí. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e Aprendizagem, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Infantil, Estágio Supervisionado, Educação Matemática e Construtivismo Radical.

Saiba mais no Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/5978224883509031

Netiqueta é o conjunto de regras de etiqueta na internet. Ou seja, são os padrões desejáveis de como as pessoas devem se comunicar virtualmente, de forma a manter uma interação agradável e respeitável.  

Comportamentos inadequados no ambiente virtual podem provocar ruídos na comunicação realizada, causando mal-entendidos, prejudicando a imagem das pessoas, levando-as ao desânimo, desmotivação e até mesmo excluindo participantes do grupo.

Comportar-se adequadamente possibilita a aproximação das pessoas. Seguir regras de netiqueta é uma maneira de facilitar a aceitação no grupo na medida em que gerencia as impressões que se pretende causar no ambiente virtual.

Para que as interações sejam bem-sucedidas, seja no ambiente virtual ou via e-mail, é importante seguir algumas normas fundamentais de comunicação virtual. A seguir, listamos algumas dicas de Netiqueta para auxiliá-lo em suas interações:

• Tenha cuidado com a linguagem utilizada;
• Fique atento à formatação das mensagens;
• Atenção no envio de mensagem para grupos de pessoas;
• Respeite o nível de conhecimento de cada um;
• Seja cortês na comunicação.

Metodologia de Aprendizagem do curso: Conheça!

Desenvolvimento das aulas por meio das tecnologias da informação e comunicação;

Interação do professor com os alunos do curso por meio do material e das atividades;

Metodologia de ensino e aprendizagem com foco nos princípios que constituem as metodologias ativas:

• Aluno visto como centro do ensino e aprendizagem;
• Autonomia;
• Reflexão;
• Problematização da realidade;
• Inovação (TIC tecnologia da informação e comunicação);

Professor como mediador, facilitador.

Neste espaço você terá acesso as gravações das aulas síncronas.

Aula Inaugural

https://drive.google.com/file/d/1Jryapc9MqS2feFf1-D-OOkh0uw9zVMnJ/view 

Aula 1

AULA DA DISCIPLINA CPDAIEF/CEAD (2023-09-15 18:56 GMT-3) - Google Drive

   FÓRUM DE APRESENTAÇÕES E TIRA DÚVIDAS

Período de Habilitação: 15/09/2023 às 08:00 a 30/09/2023 às 23:59

• Ø Anos Iniciais do Ensino Fundamental: componentes curriculares; metodologias; acolhimento e processos de transição.   

Ampliar os saberes disciplinares e pedagógicos dos/as docentes, para solidificar os processos de formação continuada e de desenvolvimento profissional, sobretudo de acordo com a BNCC.

Discutir sobre a necessidade de acolhimento nas fases de transição escolar a fim de torná-las mais tranquilas e, portanto, menos traumáticas.

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular: Ensino Fundamental. Brasília, DF: Ministério da Educação. 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 8 set. 2023.

SANTOS, M. M. O; LUCAS, M. A. O. F. Transição e Articulação entre Educação Infantil e Ensino Fundamental: Análise de Documentos Oficiais. Inter-Ação, Goiânia, v. 46, n.3, p. 1578-1592, set./dez. 2021. Disponível em: http://dx.doi.org/10.5216/ia.v46i3.65145

MATERIAL COMPLEMENTAR:

BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). Disponível em: https://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/id/572694/Lei_diretrizes_bases_4ed.pdf?seq uence=1&isAllowed=y. Acesso em: 08 set. 2023.

- VÍDEO

Documentário francês Ser e Ter.

Link de acesso: https://www.youtube.com/watch?v=S3NvjK3iHQk

Link: https://www.europecomics.com/author/daniel-pennac/

Daniel Pennacchioni é um premiado escritor francês conhecido apenas por Daniel Pennac. Mesmo tendo bastante dificuldade na escola, torna-se mestre em Letras e professor de Literatura. Todavia, deixa a profissão de professor para se dedicar inteiramente à literatura.

Pennac também escreve para crianças, livros que trazem lembranças da sua infância, do período escolar, a partir de uma escrita leve e cheia de humor. Um desses livros foi traduzido para o português com o título de Kamô e a ideia do século; e trata justamente da fase de transição, de um grupo de crianças, de um nível educacional para outro. Certamente uma leitura imperdível para adultos e crianças.

A seguir temos um link de uma breve conversa reflexiva de Pennac sobre seu tempo de escola, entre outros assuntos interessantes. Vale a pena assistir.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=RMH2snBmkaA 

Para a unidade única do componente curricular SEMINÁRIO DE INTRODUÇÃO AO CURSO: ACOLHIMENTO E TRANSIÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, nossa meta é que os/as cursistas se apropriem dos conceitos básicos da temática em discussão, abrangendo aspectos como componentes curriculares, metodologias, acolhimento e processos de transição, cujo contexto são os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

   FÓRUM I

Período de Habilitação: 15/09/2023 às 08:00 a 23/10/2023 às 23:59