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CG/CEAD012 - EPISTEMOLOGIA DA GEOGRAFIA - Turma: 13A (2023.2)

Tópicos Aulas
APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA (03/12/2023 - 03/12/2023)

 

A epistemologia é um campo crítico de discussões sobre as formas de pensamento científico, ou seja, aos métodos, objetos e finalidades de um conhecimento científico. Ao associair tal discussão à ciência geográfica pretende-se demonstrar que no corpo da Geografia há elementos de sua natureza, seus métodos e suas finalidades que podem ser organizados em torno de algumas questões, as quais fazem parte do debate durante o percurso de uma ciência moderna. No entanto é importante destacar que a cada momento as respostas a essas questões são multiplas e que tal pluralidade crítica é a razão mesmo da existência da própria existência. (Gomes, 2009).

Aula CONTEÚDOS DAS UNIDADES E MATERIAL DIDÁTICO (03/12/2023 - 03/12/2023)

Unidade I – Introdução à teoria e ao método em Geografia

1.1 – Um lugar para a Geografia

1.2 – A questão do método e a crítica do conhecimento

1.3 – Pensar e ser em Geografia

Unidade II – Geografia epistemológica da educação geográfica

2.1 – O ensino de geografia e a autonomia do pensamento

2.2 – Da realidade à totalidade na educação geográfica: questões metodológicas

2.3 – O pensamento espacial e o raciocínio geográfico: considerações teórico-metodológicas

Unidade III – A didática da Geografia e o pensamento geográfico

3.1 – Por uma didática da Geografia para a construção do pensamento geográfico

3.2 – O ensino de Geografia como prática espacial de significação

3.3 – Sentidos e significados no processo de ensino de Geografia

   Plano de Disciplina 
  Unidade I - Texto 01 
Um lugar para a Geografia: contra o simples, o banal e o doutrinário (Gomes, 2009)
  Unidade 1 - Texto 02 
A questão do método e a crítica do conhecimento. (Spósito, 2004)
  Unidade I - Texto 03 
Epistemologia (Moreira, 2011)
  Unidade II - Texto 04 
Ensinar Geografia para a autonomia do pensamento: o desafio de superar dualismos pelo pensamento teórico crítico. (Cavalcanti, 2011)
  Unidaade II - Texto 05 
A totalidade mundo nas primeiras séries do ensino fundamental: um desafio a ser enfrentado (Straforini, 2002)
  Unidade II - Texto 06 
O papel do pensamento espacial na construção do raciocínio geográfico. (Castellar; De Paula, 2020)
  Unidade III - Texto 07 
O desenvolvimento do pensamento geográfico: orientação metodológica para o ensino. (Cavalcanti, 2019)
  Unidade III - Texto 08 
Uma didática da Geografia para a construção do pensamento geográfico na aula expositiva. (Oliveira, 2021)
  Unidade III - Texto 09 
O ensino de Geografia como prática de significação
MATERIAL DIDÁTICO COMPLEMENTAR (ARQUIVOS EM PDF) (03/12/2023 - 03/12/2023)

 

 
  Unidade I - GOMES 
Geografias e mundos
  Unidade I - MARTINS 
O pensamento geográfico é a Geografia em pensamento?
  Unidade II - SILVEIRA 
Uma situação geográfica: do método à metodologia
  Unidade II - CASTELLAR; PEREIRA; DE PAULA 
O raciocínio geográfico como método para o ensino de Geografia na Educação Básica
  Unidade III - CAVALCANTI 
A Geografia e a realidade escolar contemporânea: avanços, caminhos, alternativas
  Unidade III - COPATTI 
O ensino da Geografia na contemporaneidade e a prática docente para o despertar da criatividade
  Unidade III - LOPES 
A didática da Geografia na perspectiva da Teoria do Ensino Desenvolvimental
FÓRUNS DE DISCUSSÃO (03/12/2023 - 03/12/2023)

 

 
   Fórum de discussão: O que é a Geografia?
Período de Habilitação: 03/12/2023 às 08:00 a 14/12/2023 às 23:00
   SEGUNDA CHAMADA - Fórum de discussão: O que é a Geografia?
Período de Habilitação: 16/12/2023 às 08:00 a 20/12/2023 às 23:00
   REOFERTA - Fórum de discussão: O que é a Geografia?
Período de Habilitação: 15/02/2024 às 00:00 a 29/03/2024 às 23:00
ATIVIDADES / TAREFAS (03/12/2023 - 03/12/2023)

 

 
  PROPOSTA 01 - Situações Geográficas e o desenvolvimento do Raciocínio Geográfico 
Compreender de que forma o estatuto epistemológico da Geografia contribui para o desenvolvimento do Raciocínio Geográfico nas atividades escolares.
ENVIO DAS ATIVIDADES / TAREFAS (ARQUIVOS EM PDF) (03/12/2023 - 03/12/2023)

 

 
    
Inicia em 12/12/2023 às 8h 0 e finaliza em 27/12/2023 às 23h 59
    
Inicia em 28/12/2023 às 0h 0 e finaliza em 17/03/2024 às 23h 59
    
Inicia em 15/02/2024 às 0h 0 e finaliza em 29/03/2024 às 23h 59
SLIDES DOS ENCONTROS SÍNCRONOS (AULAS) (03/12/2023 - 03/12/2023)

 Link Slides de Epistemologia da Geografia

 https://drive.google.com/drive/folders/1bX1ysGW2oUzvnOCNuJ6Hk5rdiPhjUY44?usp=sharing

ATIVIDADE AVALIATIVA / PROVA (03/12/2023 - 03/12/2023)

 

 
  Modelo de Sequência Didáica - OLIVEIRA 
Ensinar sobre a concentração e desconcentração industrial utilizando a cartografia
  Modelo de Sequência Didáica - SANTOS 
Elementos didáticos da pesquisa para o ensino do conteúdo de cidade
  Modelo de Sequência Didáica - ARAÚJO 
A segregação socioespacial e a paisagem: possibilidades para a construção de um olhar geográfico
    
Inicia em 12/12/2023 às 0h 0 e finaliza em 07/01/2024 às 23h 59
    
Inicia em 09/01/2024 às 0h 0 e finaliza em 17/03/2024 às 23h 59
    
Inicia em 15/02/2024 às 0h 0 e finaliza em 29/03/2024 às 23h 59
ORIENTAÇÕES GERAIS AOS ALUNOS (03/12/2023 - 03/12/2023)

ORIENTAÇÕES AOS ALUNOS (IMPORTANTE LER ATÉ O FINAL)

1 - O aluno deve recorrer ao Professor Tutor para solicitar soluções de problemas acadêmicos junto à Coordenação do Curso.  

2 - A Coordenação do Curso não se responsabilizará por eventuais problemas em relação ao Sistema SIGAA. Caso o aluno se sinta prejudicado poderá recorrer ao STI, a respeito do acontecido.

3 - Não acontecerá prorrogação de prazos de atividades.

5 - Toda e qualquer declaração, bem como Histórico Escolar que o aluno tenha direito ele pode baixar diretamente do SIGAA sem precisar autenticar, já que o sistema faz a autenticação automaticamente. Não cabe a Coordenação do Curso ou de Polo fornecer qualquer outra declaração.

6 - O aluno será atendido de acordo com o Regimento Geral da UFPI, bem como a Resolução CEPEX 177/2012. disponibilizados no endereço: http://www.ufpi.br/estatutos-regimentos-e-resolucoes

7 - O aluno deve cobrar as provas corrigidas, pois estas são documentos do discente para comprovar algum equívoco na correção da nota ou digitação no SIGAA.

PAPÉIS DOS AGENTES EAD ENVOLVIDOS COM O CURSO

Coordenador do Curso: Acompanhar o Curso Administrativamente de forma a conduzi-lo dentro das normas da UFPI e das normas estabelecidas pelo MEC e CAPES.

Coordenador de Tutoria: Selecionar, Capacitar os Professores Tutores Presenciais e a Distância do curso no uso do Ambiente Virtual (SIGAA), bem como acompanhar os mesmos na Plataforma juntamente com o Coordenador de Disciplina (Professor Formador).

Coordenador de Disciplina (Professor Formador): Capacitar os Professores Tutores em relação ao Conteúdo da Disciplina, acompanhar o seu desempenho junto a Plataforma. Cabe ainda ao Coordenador da Disciplina a elaboração de todo e qualquer conteúdo da Disciplina, tais como, slides, Textos Complementares, Vídeos Aulas, Apostila, elaborar Provas, fóruns e atividades. No final da Disciplina Consolidar as Turmas ou Comunicar a Coordenação que as mesmas já estão prontas para serem consolidadas.

Professor Tutor Presencial: Acompanhar os alunos no Polo com uma carga horária de 20h semanais. Deve disponibilizar quadro de horário para a turma, onde os alunos possam comparecer ao polo para receber orientações e tirar suas dúvidas. Também, o Professor Tutor Presencial deve estar presente durante o Encontro Presencial para colaborar na transmissão dos conteúdos da disciplina e apoiar a logística do Encontro.

Professor Tutor a Distância: É responsável por acompanhar os alunos na plataforma, respondendo as postagens dos fóruns no prazo de 24 horas. Corrigir as Atividades e Provas baseado nos gabaritos disponibilizados pelo Coordenador de Disciplina. Ministrar aula nos Encontros Presenciais, com apoio do Professor Tutor Presencial.

Coordenador do Polo: Organizar o Espaço Físico no Polo para o Encontro Presencial. Solicitar recurso junto ao mantenedor e reparos no espaço físico e equipamentos, para o bom atendimento aos discentes. Qualquer problema acadêmico, o mesmo deve reportar-se à coordenação do curso.

ORIENTAÇÕES SOBRE AS ATIVIDADES ONLINE

a) FÓRUNS DE DISCUSSÃO - são disponibilizados dois Fóruns de Discussão, nos quais o aluno aprofundará o conhecimento do tema proposto na Disciplina, bem como tirará suas dúvidas a respeito do mesmo. Todavia, não existirá justificativa da não participação do aluno no fórum, que representa 20% da nota geral para a aprovação na Disciplina. Cabe ao Professor Tutor a Distância acessar o Fórum no período de 24 horas para dar respostas às postagens dos alunos, de preferência se reportando individualmente aos alunos. Diante do não cumprimento deste prazo, o aluno poderá comunicar à Coordenação e ao Coordenador de Tutoria, via e-mail (coordtutoriageo@ufpi.edu.br), para que possam tomar as devidas providências.

b) TAREFAS - são propostas duas Tarefas Online, que devem ser realizadas conforme orientações constantes na caixa de mensagem de cada Tarefa e respeitando os prazos. Qualquer dúvida em relação à realização das Tarefas entrar em contato com os professores tutores a distância e/ou presencial e/ou com o professor coordenador da disciplina, através das ferramentas de mensagem do SIGAA ou outros meios de comunicação disponíveis. 

 
Bons estudos!
Frequências da Turma

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Notas da Turma
# Matrícula Unid. 1 Unid. 2 Unid. 3 Prova Final Resultado Faltas Situação
1 2023203**** 6,5 8,0 8,0 7.1 0 MATRICULADO
2 2023203**** 10,0 8,0 8,5 9.3 0 MATRICULADO
3 2023203**** 9,0 8,0 10,0 9.0 0 MATRICULADO
4 2023203**** 0,0 0,0 0,0 0.0 0 MATRICULADO
5 2023203**** 8,0 8,0 10,0 8.4 0 MATRICULADO
6 2023203**** 10,0 8,5 9,5 9.6 0 MATRICULADO
7 2023203**** 8,0 8,0 8,0 8.0 0 MATRICULADO
8 2023203**** 9,5 8,0 8,5 9.0 0 MATRICULADO
9 2023203**** 0,0 0,0 0,0 0.0 0 MATRICULADO
10 2023203**** 6,5 8,0 8,0 7.1 0 MATRICULADO
11 2023203**** 10,0 8,0 9,5 9.5 0 MATRICULADO
12 2023203**** 10,0 8,0 10,0 9.6 0 MATRICULADO
13 2023203**** 9,0 8,0 9,5 8.9 0 MATRICULADO
14 2023203**** 0,0 0,0 0,0 0.0 0 MATRICULADO
15 2023203**** 10,0 8,0 10,0 9.6 0 MATRICULADO
16 2023203**** 8,0 8,0 8,0 8.0 0 MATRICULADO
17 2023203**** 10,0 10,0 10,0 10.0 0 MATRICULADO
18 2023203**** 0,0 8,0 0,0 1.6 0 MATRICULADO
19 2023203**** 6,5 8,0 8,5 7.2 0 MATRICULADO
20 2023203**** 0,0 0,0 0,0 0.0 0 MATRICULADO
21 2023203**** 0,0 8,0 0,0 1.6 0 MATRICULADO
22 2023203**** 9,0 8,0 8,0 8.6 0 MATRICULADO
23 2023203**** 10,0 5,0 0,0 7.0 0 MATRICULADO
24 2023203**** 8,0 8,0 8,0 8.0 0 MATRICULADO
25 2023203**** 10,0 8,0 10,0 9.6 0 MATRICULADO
26 2023203**** 9,5 8,0 8,5 9.0 0 MATRICULADO
27 2023203**** 8,0 8,0 0,0 6.4 0 MATRICULADO
28 2023203**** 10,0 8,0 9,5 9.5 0 MATRICULADO
29 2023203**** 10,0 9,5 10,0 9.9 0 MATRICULADO
30 2023203**** 6,0 9,5 9,0 7.3 0 MATRICULADO
31 2023203**** 6,0 8,0 9,0 7.0 0 MATRICULADO
32 2023203**** 0,0 0,0 0,0 0.0 0 MATRICULADO
33 2023203**** 10,0 8,0 9,5 9.5 0 MATRICULADO
34 2023203**** 0,0 0,0 0,0 0.0 0 MATRICULADO
35 2023203**** 8,0 8,0 7,5 7.9 0 MATRICULADO
36 2023203**** 6,0 8,0 9,0 7.0 0 MATRICULADO
37 2023203**** 0,0 8,0 0,0 1.6 0 MATRICULADO
38 2023203**** 8,0 9,0 8,0 8.2 0 MATRICULADO
39 2023203**** 10,0 8,0 9,5 9.5 0 MATRICULADO
40 2023203**** 9,0 0,0 8,0 7.0 0 MATRICULADO
41 2023203**** 10,0 7,0 8,5 9.1 0 MATRICULADO
42 2023203**** 10,0 8,0 9,5 9.5 0 MATRICULADO
43 2023203**** 10,0 8,0 7,5 9.1 0 MATRICULADO
44 2023203**** 0,0 0,0 0,0 0.0 0 MATRICULADO
45 2023203**** 10,0 9,5 9,5 9.8 0 MATRICULADO
46 2023203**** 10,0 8,0 9,5 9.5 0 MATRICULADO
47 2023203**** 8,0 8,0 8,0 8.0 0 MATRICULADO
48 2023203**** 0,0 0,0 0,0 0.0 0 MATRICULADO
49 2023203**** 8,0 8,0 8,0 8.0 0 MATRICULADO
50 2023203**** 8,0 8,0 9,5 8.3 0 MATRICULADO

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