Uma proposta de abordagem de Análise Combinatória no Ensino Médio por meio de estruturas lógicas fundamentais de contagem
Análise Combinatória. Princípios Fundamentais da Contagem. Permutação. Problemas Combinatórios. Lemas de Kaplansky.
Este trabalho apresenta uma proposta de abordagem do conteúdo de Análise Combinatória para o Ensino Médio com o objetivo de auxiliar no desenvolvimento cognitivo estrutural do raciocínio combinatório. Buscou-se por meio do domínio dos princípios fundamentais criar estruturas estratégicas de resoluções. Em meio as permutações, em especial abordamos os Lemas de Kaplansky e uma variação do mesmo. Por fim, sugerimos uma sequência de problemas ordenados de acordo com seu grau de dificuldade, onde as resoluções não advém de uma aplicação direta de uma determinada fórmula, assim, o aluno é estimulado a criar uma linha de raciocínio, tornando-os mais ativos no processo de análise.